Capire la logica del rapporto tra la forma scritta e la pronuncia delle parole rappresenta uno dei più grossi problemi per chiunque debba comunicare usando la lingua inglese. 

Per il madrelingua, che impara a parlare ascoltando, questa difficoltà tende a manifestarsi soprattutto quando si trova a scrivere. 

Non è un caso, infatti, la diffusione nelle scuole britanniche dello spelling test, in cui lo studente deve trascrivere le parole singole che pronuncia l’insegnante, o negli Stati Uniti delle vere e proprie gare di ortografia, ovvero spelling bees, che vengono trasmesse in televisione (per chi fosse interessato, quella nazionale funziona così: https://www.youtube.com/watch?v=xarqIQ9S64U).

Lo studente italiano, invece, solitamente inizia (e continua!) a imparare l’inglese, nonché le altre lingue straniere, attraverso lo studio della teoria grammaticale e delle forme scritte, e di conseguenza riscontra difficoltà quando deve parlare, anche perché molto spesso il fatto di sapere scrivere la parola non è di grande aiuto; anzi, frequentemente chi conosce la forma scritta  pronuncia la parola addirittura peggio di chi l’ha solo sentita.

Oggi vi propongo alcune attività per migliorare la vostra pronuncia di 100 parole più o meno comuni.

 

A.  Ascoltate a questo link http://tinyurl.com/o9pw8kx la pronuncia delle seguenti parole, segnando per ogni set quella che nonfa rima con le altre tre:

1) a) height   b) right   c) weight  d) white

2) a) law   b) low   c) door  d) sure

3) a) screw   b) through   c) true  d) though

4) a) thought   b) short   c) caught  d) float

5) a) laughed   b) craft   c) staffed  d) taught

6) a) board   b) scored   c) hard  d) ward

7) a) climb   b) limb   c) rhyme  d) time

8) a) player   b) where   c) prayer  d) mayor

9) a) fourth   b) worth   c) earth  d) birth

10) a) iron   b) Byron   c) ion  d) lion

11) a) suit   b) quit   c) fruit  d) flute

12) a) first   b) worst   c) cursed  d) forced

13) a) cord   b) third   c) word  d) heard

14) a) major   b) wager   c) lager  d) pager

15) a) cough   b) rough   c) stuff  d) enough

16) a) walk   b) work   c) cork  d) fork

17) a) daughter   b) water   c) weather  d) shorter

18) a) wear   b) fear   c) here  d) beer

19) a) jazz   b) has   c) gas  d) pizzazz

20) a) so   b) sow   c) sew  d) saw

21) a) Thames   b) flames   c) games  d) James

22) a) nut   b) cut   c) shut  d) put

23) a) boot   b) route   c) suit  d) foot

24) a) speak   b) chic   c) sick  d) week

25) a) could   b) mould   c) should  d) would

 

B. Riascoltate le parole, set per set, e provate a pronunciarle voi.

 

C. Per ogni set, cercate un’altra parola che fa rima (e.g. 1) site; 2) four; 3) shoe; etc). NB Per il 19) non è per niente facile!

 

Soluzione

1) c; 2) b; 3) d; 4) d; 5) d; 6) c); 7) b; 8) a; 9) a; 10) b; 11) b; 12) d; 13) a; 14) c; 15) a; 16) b; 17) c; 18) a; 19) c; 20) d; 21) a; 22) d; 23) d; 24) b; 25) b